维特根斯坦的思想是深邃的、多层次的，这也导致了爱好者涉猎的层次深浅不一。本文选取了他的六句经典观点。对应着学习维特根斯坦的六个段位。

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将研究维特根斯坦的六个段位从浅入深进行划分，并结合他的经典语录，可以形成一个从入门到精通的认知层次。以下是每个段位的名称、对应的语录出处以及对维特根斯坦认知水平的阐述：

1. 青铜段位：度过了美好的一生

出处：维特根斯坦在1951年4月29日去世，据说这句话是他临终前对医生说的。这句简单而深刻的话，体现了他对生命的总结和一种平静的接受。

认知水平：这句话确实广为人知，但它更多地被当作一种励志或哲学性的名言来引用，而很少有人真正将其放在维特根斯坦的哲学体系中去理解。这种现象反映了很多人对维特根斯坦的“崇拜”多于对其哲学思想的深入理解。

2. 白银段位：语言的边界就是世界的边界

出处：《逻辑哲学论》（Tractatus Logico-Philosophicus, 5.6）：“我的语言的界限意味着我的世界的界限。”

认知水平：这个阶段的研究者开始理解维特根斯坦对语言和世界关系的深刻洞察。他们认识到语言不仅是表达思想的工具，也是认知世界的边界。这个阶段的研究者能够理解语言的局限性，并开始探索语言如何塑造我们对世界的理解。

3. 黄金段位：哲学问题都是语言问题，哲学的工作是澄清语言

出处：《哲学研究》（Philosophical Investigations, §109）：“哲学的目的是澄清思想。”

认知水平：在这个阶段，研究者深入理解了维特根斯坦对传统哲学问题的批判。他们认识到哲学问题往往源于语言的混淆和逻辑的混乱，哲学的任务是通过澄清语言来解决这些问题。这个阶段的研究者能够运用语言分析的方法来解决哲学难题。

4. 钻石段位：意义在于用法

出处：《哲学研究》（Philosophical Investigations, §43）：“对于一个词的意义来说，重要的不是某种特殊的、本质的东西，而是这个词的用法。”

认知水平：这个阶段的研究者已经深入掌握了维特根斯坦的“语言游戏”理论。他们理解语言的意义不在于某种固定的本质，而在于其在社会实践中的具体用法。这个阶段的研究者能够分析语言在不同语境中的多样性，并理解语言的动态性和实践性。

5. 王者段位：对于不可说的，要保持沉默

出处：《逻辑哲学论》（Tractatus Logico-Philosophicus, 7）：“对于不可说的，必须保持沉默。”

认知水平：这个阶段的研究者达到了对维特根斯坦思想的深刻理解。他们认识到哲学的局限性，理解有些问题（如伦理、美学、宗教）是无法用语言完全表达的。这个阶段的研究者能够接受哲学的沉默，专注于那些可以通过语言澄清的问题。

6. 传奇段位：“不可说”可以通过语言结构和逻辑形式显示出来

出处：《逻辑哲学论》（Tractatus Logico-Philosophicus, 4.1212）：“哲学的成果不是一系列的'哲学命题’，而是使命题清晰。哲学应该澄清命题。”

认知水平：这是对维特根斯坦思想的最高层次理解。研究者不仅理解了语言的局限性，还能够通过语言的结构和逻辑形式来揭示那些不可言说的东西。这个阶段的研究者能够运用维特根斯坦的哲学方法，探索语言和逻辑的深层结构，揭示隐藏在语言背后的哲学真理。

总结

通过这六个段位，研究者可以从对维特根斯坦的初步接触逐步深入到对其思想的深刻理解。每个段位都代表了对维特根斯坦哲学的不同层次的认知，从语言与世界的边界，到哲学问题的本质，再到语言的意义和用法，最终达到对不可言说之物的理解。这种分段方法不仅有助于学习者逐步深入理解维特根斯坦的思想，也反映了哲学研究的深度和广度。

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